我们一般都把老师说成是“人类灵魂的工程师”，我倒是认为，应该把老师叫作“人类灵魂理发师”。
为什么呢？“人类灵魂工程师”是把孩子当作原材料，按照我们希望的样子塑造，而“人类灵魂理发师”是尊重已有的原型，因势利导，因材施教。做“人类灵魂理发师”，有诸多需要注意的地方。
首先，每个孩子的头型是固定的，他们都是独立的个体，都有自己独特的价值，都有熠熠闪光的一面；同时，每个人的发展水平不尽相同，我们没有权利去挑剔，只能接纳。孩子的第一任老师是父母，他们被交给老师的时候，已经经过家庭教育的熏陶和塑造，我们有能力去重新塑造他的头型吗？接纳、尊重是第一要求。
洗发是个技术活，软软的洗头床和专业按摩，还有淡淡香味的洗发水，一切都要恰到好处，给人舒适的感觉——我们做教育，要给孩子一个舒适的文化场。
其次，我们要了解理发者的内心定位和需求，了解他想要什么样的发型，不能按照我们自己认为好看的发型去理，哪怕你理得再认真，再努力，哪怕你认为这个发型很好看，如果理发者本人不喜欢，就会出现理想的效果与实际的大相径庭。所以，理发师需要尊重理发者的爱好和个性。他想要什么样的发型，我们顺势而为，根据头形、脸形、体型、发质等，进行修剪和改进；如果发型不适合，我们也只能建议，但不能代替。而且，千万别伤其头皮，不然，好心也会办坏事。
再次，理发师需要深谙流行新风尚。要剪得出寸头的美感，要剪得出锅盖头的张扬，什么碎发、蘑菇头、梨花烫、公主烫都得会，不能什么发型最后理出来都是那种老气横秋的沉闷头，也千万别把“卷发”做成“拉面”，把“直发”做成“钢丝”。不然人家本想换发型，最后变成想换头，那就麻烦了！
理发师需要懂得“美发”，不仅仅是理发。美其所美，发扬他的优点，扬长避短，让每一个理发的孩子因为发型而更加快乐；要美其所志，让每个理发的孩子因为有精神的追求，内心变得更加丰盈；要美其所行，让孩子因为自己的每一点滴而变得更加自信。做理发师，我们要做锦上添花的事情，而不是雪上加霜。
最后，理发师还得会用染发剂和烫发剂。用好的染发剂、烫发剂，尽量少伤害头发头皮，不能为了好看而不顾及化学制剂致癌的风险。教育同样如此，有的教育行为现在有用，以后未必有用，甚至还有坏处。所以我们尽量还是做现在有用，以后也有用的教育吧！
灵魂理发师们，千万不要担心孩子犯错误，因为孩子的错误正好证明了我们教师的价值所在！
还有，我们这些理发师，不能“剃头挑子一头热”。孩子的第一任老师是父母，家庭教育的熏陶至关重要。在学校，老师讲一样的知识，孩子听一样的课，可最后的结果却并不一样，除了孩子的个体差异外，也有家庭教育不同的原因，所以我们要充分调动家长的力量，让他们和我们一起，齐头并进，齐心协力。
当然，要做就做一个有灵魂的理发师，把理发变成一种享受和快乐！