广东省教育厅印发《广东省中小学智慧教室建设指南（试行）》的通知（以下简称《指南》）。
明确了智慧教室的建设目标和原则，并具体化其建设流程和具体内容，使得智慧教室建设有了更清晰明确的参考标准。
《指南》首先对智慧化升级改造的范围进行了圈定。其中，传统教室（含学科专用教室和多媒体教室）包含其中，创新型实验室、创新实践活动室和智慧图书室则不在此范畴。
各学科专用教室根据学科特点有不同建设要求，本《指南》仅提供与普通教室的智慧化升级或改造内容相同的部分。
《指南》还从空间环境、设施设备、应用系统、 数字化教学资源、管理平台和国家教育考试标准化考点等六个方面，来细化智慧教室的建设内容。其中，《指南》对智慧教室的空间环境作出了详细的规定，包括教室、课桌椅、多媒体讲台、智能黑板等10项细分内容。
在设施设备上，《指南》要求，智慧教室的设施设备主要包括网络系统、多媒体设备、教学终端和录播系统等四项内容。并针对每一项内容，提出相应的设备应用要求和参考配置，为学校选择设施设备提供了清晰的参考标准。
应用系统则主要包括备课系统、授课系统、即时反馈互动系统、在线学习系统和教学评价系统等。《指南》要求，应用系统原则上由学校或者上级部门统一建设和部署，不单独在教室部署。
数字化教学资源主要包括教材同步资源、教学辅助资源、图书资源和校本特色资源等。《指南》要求，数字化教学资源原则上由上级部门统一建设和部署，采用“共享、购买、自建”策略，实现省、市、区(县)教育资源中心互联互通、通过省市教育资源云或公共服务平台，获得基础性数字教育资源服务。另外，《指南》指出，校本特色资源由学校构建。
智慧教室的管理平台主要包括设备管理平台、应用系统管理平台和数字化教学资源管理平台等。管理平台原则上由学校或者上级部门统一建设和部署, 不单独在教室部署。学校要利用好上级部门建设的统一数据中心，原则上不单独建设校级数据中心。