青岛版初中数学九年级下册第八章8.2盲区练习卷
图中的八边形是一个正八棱柱的俯视图，如果要想恰好看到这个正八棱柱的三个侧面，在图中标注的4个区域中，应该选择站在（ ）
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
图（1）表示一个正五棱柱形状的高大建筑物，图（2）是它的俯视图．小健站在地面观察该建筑物，当他在图（2）中的阴影部分所表示的区域活动时，能同时看到建筑物的三个侧面，图中∠MPN的度数为（ ）
| A．30° | B．36° | C．45° | D．72° |
图1表示正六棱柱形状的高大建筑物，图2中的阴影部分表示该建筑物的俯视图，P、Q、M、N表示小明在地面上的活动区域．小明想同时看到该建筑物的三个侧面，他应在（ ）
| A．P区域 | B．Q区域 | C．M区域 | D．N区域 |
如图所示，课堂上小亮站在座位上回答数学老师提出的问题，那么数学老师观察小亮身后，盲区是（ ）
| A．△DCE | B．四边形ABCD | C．△ABF | D．△ABE |
如图左右并排的两颗大树的高度分别是AB=8米，CD=12米，两树的水平距离BD=5米，一观测者的眼睛高EF=1.6米，且E、B、D在一条直线上，当观测者的视线FAC恰好经过两棵树的顶端时，四边形ABDC的区域是观测者的盲区，则此时观测者与树AB的距离EB等于（ ）
A．8米 B．7米 C．6米 D．5米
李老师视线的盲区说法正确的是（ ）
| A．第2排 | B．第3至第9排 | C．第1至第3排 | D．第1至第2排 |
如图，是四个视力表中不同的“E”，它们距同一测试点O的距离各不相同，则在O点测得视力相同的“E”是（ ）
| A．①和② | B．①和③ | C．②和③ | D．①，②和④ |
如图所示，当小人向建筑物A靠近时，在建筑物B上形成的盲区（ ）
| A．变大 | B．变小 | C．不变 | D．无法确定 |
为了看到柜顶上的物品，我们常常向后退几步或踮起脚，这其中的道理是（ ）
| A．增大柜顶的盲区 | B．减小柜顶的盲区 | C．增高视点 | D．缩短视线 |
电影院座位号呈阶梯状或下坡状的原因是（ ）
| A．减小盲区 | B．增大盲区 | C．盲区不变 | D．为了美观 |
如图，已知房子上的监视器高为3cm，广告牌高为1.5cm，广告牌距离房子2cm，则监视器盲区的长度为（ ）
| A．2.5m | B．1.5m | C．1m | D．2m |
电影院呈阶梯或下坡形状的主要原因是（ ）
| A．为了美观 | B．减小盲区 | C．增大盲区 | D．盲区不变 |
如图所示，在房子外的屋檐E处安有一台监视器，房子前有一面落地的广告牌，那么监视器的盲区在（ ）
| A．△ACE | B．△BFD | C．四边形BCED | D．△ABD |
教学楼里的大型多功能厅建成阶梯形状是为了（ ）
| A．美观 | B．宽敞明亮 | C．减小盲区 | D．容纳量大 |
日常生活中，较大的会场、电影院的前后排座位是阶梯状的，这样做是因为可以（ ）
| A．这是一种规定 | B．充分利用场地 | C．增大盲区 | D．减小盲区 |
当你坐在车里，会发现车子开得越快，前方的道路越窄，原因是（ ）
| A．盲区变大 | B．盲区变小 | C．盲区不变 | D．视线错觉所致 |
当你站在博物馆的展览厅中时，你知道站在何处观赏最理想吗？如图，设墙壁上的展品最高点P距地面2.5米，最低点Q距地面2米，观赏者的眼睛F距地面1.6米，当视角∠PEQ最大时，站在此处观赏最理想，则此时E到墙壁的距离为（ ）米．
| A．1 | B．0.6 | C．0.5 | D．0.4 |
如图，李老师视线的盲区说法正确的是（ ）
| A．第2排 | B．第3至第9排 | C．第1排至第2排 | D．第2至第3排 |
如图，是一座建筑物的平面图，其中的庭院有两处供出入的门，过路的人可以在门外观看但不能进入庭院，图中标明了该建筑物的尺寸（单位：米），所有的壁角都是直角，那么过路人看不到的门内庭院部分的面积是（ ）
| A．250 | B．300 | C．400 | D．325 |
当你乘车沿一条平坦的大道向前行驶时，你会发现，前方哪些高一些的建筑物好像“沉”到了位于它们前面哪些矮一些的建筑物后面去了．这是因为（ ）
| A．汽车开的很快 | B．盲区减小 | C．盲区增大 | D．无法确定 |
人离窗子越远，向外眺望时此人的盲区是（ ）
| A．变小 | B．变大 | C．不变 | D．以上都有可能 |
如图所示，课堂上小红站在座位上回答老师提出的问题，那么老师观察小红身后，盲区在（ ）
| A．△ABE | B．△CDE | C．四边形ABDC | D．△CEF |
如图，在房子屋檐E处安有一台监视器，房子前有一面落地的广告牌，那么监视器的盲区是（ ）
| A．△ACE | B．△ADF | C．△ABD | D．四边形BCED |
多媒体教室呈阶梯形状或下坡的形状的原因是（ ）
| A．减小盲区 | B．增大盲区 | C．盲区不变 | D．为了美观而设计 |
“站得高，看得远”指的是一种什么现象（ ）
| A．盲区减小，视野范围增大 |
| B．盲区增大，视野范围减小 |
| C．盲区增大，视野范围增大 |
| D．盲区减小，视野范围减小 |
头灶中学四楼报告厅呈阶梯形状的主要原因是（ ）
| A．减小盲区 | B．盲区不变 | C．增大盲区 | D．为了美观 |
如图，为两残墙与小明所在的位置A的俯视图，则①②表示小明的（ ）
| A．视点 | B．视线 | C．盲区 | D．很难划定 |
下列事例中，属于减少盲区的有（ ）
①站在阳台上看地面，向前走几步；②将眼前的纸片靠近眼睛；③将胡同的出口修成梯形状；④前方有看不见的地方，用望远镜看．
| A．1个 | B．2个 | C．3个 | D．4个 |
关于盲区的说法正确的有（ ）
（1）我们把视线看不到的地方称为盲区
（2）我们上山与下山时视野盲区是相同的
（3）我们坐车向前行驶，有时会发现一些高大的建筑物会被比矮的建筑物挡住
（4）人们常说“站得高，看得远”，说明在高处视野盲区要小，视野范围大
| A．1个 | B．2个 | C．3个 | D．4个 |