[贵州]2014年初中毕业升学考试(贵州贵阳卷)化学
中国环境监测总站发布了2013年全国主要城市空气质量报告,贵阳空气质量排名全国前十.优质的空气资源需要大家的保护,下列物质不会对空气造成污染的是( )
| A.O2 | B.SO2 | C.CO | D.可吸入颗粒物 | 
下列化学用语与对应表述不相符的是( )
| A. | ﹣﹣氧化镁中镁元素的化合价为+2价 | 
| B. |  ﹣﹣氧原子的结构示意图 | 
| C. | ﹣﹣2个氢原子 | 
| D. | ﹣﹣钠元素 | 
对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法,下列归类关系不相符的是( )
| A. | 空气、海水﹣﹣纯净物 | B. | 白磷、红磷﹣﹣可燃物 | 
| C. | 不锈钢、铜﹣﹣金属材料 | D. | 合成橡胶、塑料﹣﹣有机合成材料 | 
化学是一门以实验为基础的科学.利用实验器材(规格和数量不限)能规范完成相应实验的是()
| 选项 | 实验器材(省略药品) | 相应实验 | 
| A | 燃烧匙、长颈漏斗、托盘天平 | 测定空气中氧气的含量 | 
| B | 烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台(带铁圈)、滤纸 | 过滤除去河水中的难溶性杂质 | 
| C | 量筒、试管夹、长颈漏斗 | 探究棉花燃烧的条件 | 
| D | 烧杯、量筒、胶头滴管 | 稀释浓硫酸 | 
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D | 
关于溶液,下列说法错误的是( )
| A.固体、液体、气体都可以作为溶质 | 
| B.硝酸铵溶于水的过程中,溶液温度下降 | 
| C.75%的医用酒精中,C2H3OH与H2O的质量比为3:1 | 
| D.在25℃时,KNO3溶液蒸发5g水,析出ag晶体,再蒸发5g水,又析出bg晶体,则a与b的质量不一定相等 | 
下表所列实验设计及操作,其现象足以说明结论的是()
| 选项 | 操作 | 现象 | 结论 | 
| A | 向某种化学肥料中加入熟石灰混合、研磨 | 没有氨味 | 该化学肥料一定不是氮肥 | 
| B | 点燃某种纤维材料 | 无烧焦羽毛的气味 | 该纤维一定是合成纤维 | 
| C | 向一未知溶液中加入稀盐酸 | 有无色气泡产生 | 该溶液中一定含有 | 
| D | 向一未知溶液中先滴加足量稀盐酸,再滴加BaC12溶液 | 先无现象,后产生白色沉淀 | 原溶液中一定含有 | 
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D | 
化学与生活联系密切,生活中处处有化学,请你根据下列所给情景和所学的化学知识及生活经验回答有关问题.
 (1)水变成水蒸气是发生了
 (2)从分子的角度解释,墙内开花墙外香的原因是
 (3)用硬水洗涤衣服,既浪费肥皂也洗不净衣服.可把硬水软化成软水的方法是
(4)金属资源不可再生,下列防止铁制品锈蚀合理的做法是
 (5)全面、均衡和适量的从食物中摄取营养物质,是人体健康的基本保证.鸡蛋中主要富含的营养素是
在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点.如图是某化学反应的微观过程示意图,请回答相关问题.
 
 (1)
 中物质的化学式分别是、.
 (2)请在
 框内将相关粒子的图形补充完整.
 (3)如图所示反应的化学方程式为.
 (4)该反应的生成物所属类别是,写出它的一种用途.
"生态安全环境治理"是生态文明贵阳国际论坛2014年年会的一个主题.化学在防治大气污染和水污染方面发挥了重要作用,使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展.
 
 (1)根据图1,如果把煤燃烧看做是
 与
 的反应,燃烧的煤炉里可能发生的化学反应共有个.为使煤充分燃烧,合理的做法是(写一种做法),这对于节约能源非常重要.
 (2)为从源头消除污染,人们在生产、生活中选择对环境影响小的燃料.充分燃烧1kg天然气和煤所产生的二氧化碳和二氧化硫质量如图2、3所示,通过比较选择燃烧对环境影响较小.随着科技发展,氢气将会成为主要能源之一,氢气在空气中燃烧的反应方程式为,请比较分析选用氢气作为能源的优点是.
 (3)火力发电厂为防止环境污染需将燃烧产生的二氧化碳进行处理,其原理是
 (补充完整化学反应方程式),这样可以减少酸雨的形成.
 (4)造纸厂会产生大量含
 的碱性废水,可用(填化学式)中和处理达标后再排放,从而防止水体污染
 (5)保护环境从我做起
 ①图4实验,集气瓶里放入水量水的主要目的是.
 ②图5实验,酒精灯的作用是,为使该套装置既达到防止空气污染又起节约资源的目的,你的改进方法是.
实验室制取气体是化学学习的基本实验技能之一,请根据如图回答相关问题
 
 (1)写出仪器
 的名称.
 (2)甲同学用
 装置制取氧气,该反应的化学方程式,该反应的基本反应类型是.停止加热时应先将导管移出水面,其理由是.
 (3)检验集气瓶中的气体是氧气的方法为.
(4)乙同学用 装置制取二氧化碳,该反应的化学方程式为,收集到的二氧化碳中可能含有的杂质有,要除去这些杂质用到的试剂先后有.
化学兴趣小组以碱的性质为主题,进行探究学习,请完成下列问题.
 (1)小组同学将无色酚酞溶液分别滴入
 溶液、
 溶液中,溶液均由无色变为色.
 (2)
 和
 都能与二氧化碳反应,定出其中一个反应的化学方程式为.
 (3)"具体"到"抽象"是化学学习的重要思想,通过对
 和
 性质的认识,抽象得出碱类物质有一些相似的化学性质,碱类物质有相似化学性质的本质原因是.
 (4)将
 溶液与
 溶液反应后所得混合物进行过滤,向滤液中滴入几滴稀盐酸,无明显现象,则原滤液中溶质的组成可能是.
化学兴趣小组的同学对"影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素"进行了探究
 【提出问题】金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响?
 【作出猜想】a、可能与金属本身的性质有关
 b、可能与盐酸的浓度有关
 【设计探究】实验所用金属均已用砂纸打磨.
 实验(1)为探究猜想a,小组同学分别在两支试管中放入相同质量的锌片和铁片,然后分别加入相同尝试和质量的稀盐酸,观察到放锌片的试管中立即产生大量气泡,放铁片的试管中只产生少量气泡,发生反应的化学方程式有
 从实验现象可判断:金属活动性
 
 得出结论:金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关,金属的活动性与反应的剧烈程度的关系是
 实验(2)为探究猜想b,小组同学设计如图的装置进行实验,其中注射器的作用是
| 实验编号 | 选用金属(均取2g) | 盐酸质量分数(均取50mL) | 每分钟产生氢气的体积/mL | |||||
| 1分钟 | 1﹣2分钟 | 2﹣3分钟 | 3﹣4分钟 | 4﹣5分钟 | 前5分钟共收集气体 | |||
| Ⅰ | 锌片 | 15% | 2.9 | 16.9 | 11.0 | 9.2 | 7.6 | 48.5 | 
| Ⅱ | 锌片 | 5% | 1.6 | 8.4 | 5.9 | 4.8 | 3.7 | 24.4 | 
得出结论:金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关,其关系是
 【反思评价】根据表一中实验Ⅱ数据分析,请描述锌与盐酸发生反应快慢的变化情况并解释原因
 通过以上探究,你认为金属与盐酸反应的剧烈程度可能还受哪些因素的影响
 【拓展延伸】很多金属不仅能与酸反应,也能与盐酸溶液反应,现将a g铁钉投入到
 溶液中,反应一段时间后,将固体取出洗净、烘干,称重为b g,则生成铜的质量为  
