[河南]2011-2012学年度河南省息县初中毕业班九年级第二次调研化学试卷
下列变化属于物理变化的是
| A．燃放烟花 | B．刀生锈 | C．菜腐烂 | D．活性炭吸附冰箱内异味 |
下列关于水的叙述，错误的是
| A．冰是由氢元素和氧元素组成的 | B．生活污水直接排放不会造成水污染 |
| C．生活中通过煮沸可降低水的硬度 | D．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等 |
建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是
| A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大 |
| B．氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小 |
| C．不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 |
| D．非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动 |
下列实验操作中错误的是 
| A．蒸发结晶 | B．检查气密性 | C．滴管用后不洗涤 | D．塞紧橡皮塞 |
下列说法你认为错误的是
| A．催化剂在化学反应中能改变化学反应速率 |
| B．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成 |
| C．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化 |
| D．点燃可燃性气体（如H2、CO等）时，一定要事先验纯 |
下列有关说法中，正确的是
| A．原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子 |
| B．水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 |
| C．元素的化学性质主要取决于原子核外的最外层电子数 |
| D．不同元素最本质的区别是相对原子质量的不同 |
染发时常用到的着色剂——对苯二胺，化学式为C6H8N2，是一种有毒化学药品，有致癌性，下列说法正确的是
| A．对苯二胺中含有N2分子 |
| B．对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为6:8:2 |
| C．对苯二胺由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子组成 |
| D．对苯二胺中氢元素的质量分数最小 |
下列方程式符合题意且书写正确的是
| A．用二氧化锰和氯酸钾加热制氧气：2KMO4加热 K2MO4 + MO2 + O2↑ |
| B．正常雨水的PH约为5.6的原因：CO2+ H2O ="==" H2CO3 |
| C．证明铁是金属活动顺序表中氢之前的金属：2Fe + 6HCl ="==" 2FeCl3 + 3H2↑ |
| D．向氯化钙溶液中通入少量的CO2：CaCl2 + CO2 + H2O ="===" CaCO3↓+ 2HCl |
下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是
表示一种原子
表示另一种原子
| A．该反应为置换反应 | B．反应前后原子的个数不变 |
| C．化学反应中分子可分为原子 | D．反应前是混合物，反应后是纯净物 |
相同质量的H2和CO完全燃烧需要氧气的质量
| A．CO多，H2少 | B．二者一样多 |
| C．H2多，CO少 | D．无法确定 |
化学源于生活，“柴、米、油、盐”中蕴涵许多化学知识，请填空：
（1）在新农村建设中，许多家庭兴建沼气池。沼气的主要成分是 ；
（2）加铁酱油旨在预防缺铁性贫血，则加铁酱油中的铁是指_____ _(填“分子”、“原子”或“元素”)。
小红在学习“燃烧与灭火”的内容后，用下图所示的两种不同方法熄灭蜡烛。
（1）两种不同方法熄灭蜡烛的灭火原理是分别是：
实验1 ，
实验2 ；
（2）请你再举一个生活中灭火的实例 。
请用化学方程式表示下列反应原理。
(1)铁在氧气中燃烧： ；
(2)乙醇(化学式为C2H5OH)用作燃料： ；
(3) 工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁： 。
“岩盐之都”河南叶县盛产食盐。食盐的主要成分NaCl由
(填“分子”、“原子”或“离子”)构成；除去食盐水中泥沙等不溶性杂质的方法是 ；电解食盐水可制烧碱：2NaCI + 2H2O 通电 2NaOH + H2↑+X↑，则X的化学式为 。
盐酸既是化工的重要产品，又是生产硅材料的重要原料。下图归纳出了盐酸与其它物质间相互反应的关系（图中“——”表示相连的两种物质能发生反应）。
（1）若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是（填化学式） 。
（2）根据下图所示物质间关系，写出①反应的化学方程式： ；
分别选用一种试剂除去下列物质中的杂质（括号内为杂质）。
（1）CO2(水蒸气) ； （2）NaCl（Na2SO4） ；
(3) NaOH〔Ca(OH)2〕 ；
下图是“铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定”的实验，请回答下列问题：
（1）写出铁钉与硫酸铜溶液反应的化学方程式，简述实验现象？
（2）该实验说明的问题是什么？
在化学实验中，很多因素都会对实验结果产生影响。
（1）反应物的量不同，产物可能不同。请举出实例。
（2）锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锌与浓硫酸反应生成硫酸锌、二氧化硫和水。
这个实例说明了什么？
（3）镁能与稀盐酸反应，铜不能与稀盐酸反应。说明什么会影响金属的化学性质。
某同学用下图所示装置（集气瓶中事先装入少量的水）来测定空气中氧气的含量。请回答下列问题：
（1）该实验中燃烧物为什么用红磷？
（2）实验完成后，若进入集气瓶中的水不足原空气体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是什么？（写一条即可）
（3）如果实验室中没有红磷，该同学计划用木炭代替红磷进行实验，并对该实验稍作
修改即可，你认为他是如何修改的？
A、B、C是初中化学中的常见物质,分别由一种、两种、三种元素组成,A发生化合反应、B发生分解反应、C发生中和反应都能生成水.据此请回答:
(1)写出A生成水的化学方程式 ；
(2)写出B的化学式 ；
(3)从化合物的分类上说C属于 。
金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na2O2）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气，化学方程式为：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2。为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验。
（1）A装置中所发生反应的化学方程式为 ；
实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是 ；
检查A装置的气密性的方法是：将A装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口，若能观察到
现象，即可证明装置不漏气。
（2）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是 。
（3）用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满，
这是利用了氧气的哪些性质？
（4）如果用脱脂棉包裹一定量的Na2O2固体，然后向其中通入CO2，脱脂棉很快就燃烧
此现象说明该反应过程中能量是如何变化的？
（5）常温下水也能与Na2O2反应，生成氧气和氢氧化钠，写出该反应的化学方程式。
若要检验干燥的二氧化碳能否与过氧化钠反应生成氧气，以上实验装置应如何改进？
（6）实验室中的过氧化钠如果保存不当，容易与空气中的CO2和水蒸汽发生反应变质。今称取10g过氧化钠样品(杂质不参加反应)放人烧杯中，向其中加入10g水，二者完全反应后。称量烧杯中剩余物质的总质量为18．4g(不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计)。试计算过氧化钠样品中杂质的质量分数。