2012届生物中考专题复习精品资料专题一《科学探究》
在《光对鼠妇生活的影响》的实验中,给鼠妇提供阴暗和明亮两种环境条件,观察鼠妇对环境的选择。这样设计的实验属于( )
| A.模拟实验 | B.对照实验 | C.直接实验 | D.检测实验 | 
某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响,在两个花盆里种了豌豆,并设计如下实验:
| 花盆 | 阳光 | 温度 | 水 | 
| A | 向阳 | 20℃ | 充足 | 
| B | 暗室 | 30℃ | 充足 | 
A、两个花盆应该都放在向阳的地方
B、两个花盆应该都放在暗室里
C、两个花盆应该放在同一温度的环境中
D、两个花盆浇的水不应该同样充足
某学习小组测量大小两种花生果实长度,在进行取样时,提出了四种方法,其中相对科学合理的是
| A.在大花生中取30粒较大的,在小花生中取30粒较小的 | 
| B.在大花生中取1粒最大的,在小花生中取1粒最小的 | 
| C.在两种花生中分别随机取出1粒 | 
| D.在两种花生中分别随机取出30粒 | 
巴斯德用曲颈瓶保存的肉汤4年都没有腐败,其原因在于( )
| A.曲颈瓶是封口的,微生物根本无法进入 | 
| B.没有空气,微生物无法生存 | 
| C.曲颈瓶中的空气不能与外界中的空气相通 | 
| D.曲颈瓶口又细又长,空气中的微生物很难通过这样的瓶口进入肉汤中 | 
下列是“探究某种加酶洗衣粉使用的最适温度”的实验设计,最合理的是( )
| A.加酶洗衣粉在 30 ℃的水中洗涤效果没有 45 ℃的好,说明 45 ℃为最适温度 | 
| B.在不同温度的水中,加入相同的污物及不等量洗衣粉,看哪种效果好 | 
| C.取一系列不同温度、其他条件相同的水,加入等量相同的污物及等量加酶洗衣粉,看哪一个温度下洗衣粉的洗涤效果最好 | 
| D.将加酶洗衣粉与普通洗衣粉分别加入 37 ℃的水中洗涤同样的污物,发现加酶洗衣粉效果好,说明加酶洗衣粉的最适温度为 37 ℃ | 
右图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤,甲瓶煮沸,乙瓶不做处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如丙图),数日后,瓶中的肉汤也变质。下列说法中错误的是(  )
| A.瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤 | 
| B.未打断瓶颈时变质的是乙瓶 | 
| C.甲、乙形成的对照实验的变量是是否煮沸 | 
| D.此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的 | 
证明“在有光条件下氧气是否由绿色植物释放出来”的实验装置、证明“光是植物进行光合作用的条件”实验装置分别是右图中的
| A.甲与乙、甲与丁 | B.甲与丙、甲与乙 | 
| C.甲与丁、乙与丙 | D.甲与乙、乙与丙 | 
下表是“探究子叶的不同处理对花生幼苗发育的影响”的实验结果  
| 组别 | 子叶处理 | 株高(cm) | 主根长度(cm) | 须根 | 叶片数 | 
| a组 | 保留两片 | 10.1 | 18.25 | 发达 | 26 | 
| b组 | 保留一片 | 7.2 | 14 | 较发达 | 19 | 
| c 组 | 去除两片 | 0.8 | 3.8 | 极少 | 9 | 
 由此分析可知,该实验(   )
A.证明胚是植物体发育所必须的结构      B.实验组为a和b,对照组为c
C.实验组为a和c,对照组为b           D.实验组为b和c,对照组为a
下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计,但还不完善,对其修改正确(  )
| A.左右两侧应分别为湿土和干土 | B.左右两侧都应该保持20℃ | 
| C.左右两侧都应该保持阴暗环境 | D.左右两侧的鼠妇数量可以不同 | 
为了解土壤微生物是否能分解农药,并尽快得出实验结论,有人用某种农药进行了实验。取等量砂土分装于相同的两容器中,a组高压灭菌,b组不灭菌,下列有关事项的叙述不正确的是( )
| A.a组为实验组,b组为对照组 | 
| B.向a、b中喷入等量敌草隆,再置于同一恒温箱中培养相同时间 | 
| C.检测敌草隆消失的情况,预计a组敌草隆含量不变,b组的全部消失 | 
| D.只用砂土,实验效果不如几种典型土壤混合后的好 | 
甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究:
甲同学将盆栽的天竺葵进行24小时暗处理(即放到黑暗处一昼夜);乙同学对盆栽的带银边的天竺葵不进行暗处理。甲、乙两同学将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射。
几小时后,甲、乙两同学各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。
甲、乙两同学把各自摘下的叶片放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热10——15分钟(甲摘取的叶片放入A烧杯,乙摘取的叶片放入B烧杯)
二者都用清水漂洗叶片,然后再把各自摘取的叶片放到两个培养皿里(甲摘取的叶片放入A培养皿,乙摘取的叶片放入B培养皿),向叶片滴加碘液。
稍停片刻,再用清水冲掉碘液。
实验现象:甲摘取的叶片除银边不变蓝外,其余部分都变蓝;乙摘取的叶片全部变成蓝色。
请回答:
(1)甲、乙两同学分别对光合作用所需的                  等条件进行了探究
(2)实验结论:                                             _________________
(3)你认为甲、乙两同学所得到的实验结论可靠吗?并说明理由(对实验结论不可靠的进行说明)                                                                      
(4)如果让你做该实验,提出你的改进意见                  ___________________  
                                                                        
提出问题:根据学过的知识知道常吃水果蔬菜,能够预防坏血病,增强机体免疫力,因为新鲜的水果和蔬菜中含丰富的维生素C。但是维生素C的性质不够稳定,高温烹调、长时间贮存等容易遭到破坏。作为常吃的蔬菜,黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄入更多的维生素C呢?
做出假设:你的假设:                          
制定计划:
①称取等量的两份黄瓜,将其中一份煮熟,并分别制成汁液,倒入两个小烧杯中。
②取2支洁净干燥的小试管编号1、2,分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升,用滴管吸取生黄瓜汁液,逐滴滴入1号试管,边滴边振荡边观察,直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止,记录所用汁液的滴数n。
③接着用同一滴管,吸取熟黄瓜汁液,逐滴滴入2号试管,振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色,直到颜色褪去,记录所用汁液的滴数m。
讨论完善计划:该计划确有不合理之处,请你指出两处:
(1)                   。
(2)                   。
实施计划:按修改完善后的计划进行实验,统计并分析实验现象。分析得出结论:请你预测3种实验结果,并得出相应结论
(1)                     。
(2)                     。
(3)                      。
(滨州市2008)在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表:
(1)根据此实验可得出种子萌发所需要的条件是__________,若继续培养,几周后幼苗生长良好的是_________ 组。
(2)要证明“光照对种子萌发是否有影响”,在实验设计上可选用_________ 作为实验组和对照组。
(3)请对上述实验条件稍加改动,设计实验探究温度对种子萌发是否有影响。
为了探究废电池对水体的污染,李强同学设计了以下实验步骤:
(1)将一节5号电池破碎,浸泡在1 000 mL的清水中2~3天;
(2)在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D;
(3)在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水;
(4)在四只鱼缸中分别加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL电池浸出液;
(5)再向各鱼缸中分别放入三条金鱼,定时喂喂同种饲料,观察并记录情况。结果见下表:
|  | A | B | C | D | 
| 所加浸出液的体积/mL | 50 | 100 | 200 | 400 | 
| 金鱼成活时间/天 | 15 | 12 | 7 | 1 | 
根据以上设计,请你回答下列问题:
(1)该同学提出的假设是              。
(2)该实验第5步中,放入各鱼缸的金鱼必须是            。
(3)通过实验,该同学得出的结论是                 。
(4)实验时是否需要设置对照组?    。该如何设置?        。