2020年青海省中考化学试卷
2020年6月,袁隆平科研团队首次在青藏高原柴达木盆地试种海水稻。稻谷中富含的淀粉属于哪种营养素?( )
A.油脂B.维生素C.糖类D.蛋白质
葡萄糖[C6H12O6]是为人体组织提供营养的重要物质。下列相应的计算方法不正确的是( )
A.葡萄糖分子中碳、氢、氧原子的个数比:6:12:6
B.葡萄糖的相对分子质量:12×6+1×12+16×6
C.葡萄糖中碳氢、氧元素的质量比:(12×6):(1×12):(16×6)
D.葡萄糖中氧元素的质量分数: 100%
氢气与四氯化硅反应制取硅的化学方程式为:2H2+SiCl4 Si+4X,其中X的化学式是( )
A.Cl2B.H2OC.HClD.SiH4
在一定条件下,某反应的微观示意图如图,下列说法正确的是( )

A.该反应属于分解反应
B.反应前后各元素的化合价都未发生改变
C.反应前后分子的种类和个数没变
D.该反应的化学方程式为:N2+3H2 2NH3
下表中对部分知识的归纳有错误的一组是( )
| A.化学与生活 | B.安全常识 | 
| ①人体缺乏维生素C容易患坏血病 ②高钙牛奶中的“钙”指钙元素 | ①油锅着火,用锅盖盖灭 ②家用电器着火,立即用水浇灭 | 
| C.化学与环境 | D.物质的分类 | 
| ①垃圾分类有利于环境保护和资源再利用 ②生活污水任意排放导致环境污染 | ①纯碱不是碱 ②生铁不是纯净物 | 
A.AB.BC.CD.D
除去下列物质中的杂质,所选方法正确的是( )
A.除去CO2气体中混有少量的CO,让气体通过氢氧化钠溶液
B.除去FeCl2溶液中混有少量的CuCl2,加入过量的铁粉、过滤
C.除去NaCl溶液中混有少量的Na2CO3,加入适量稀硫酸、蒸发结晶
D.除去BaCl2固体中混有少量的KCl,加水溶解、过滤
在pH=3的溶液中,下列离子可以大量共存的是( )
A.Cu2+ K+ NO3﹣B.Ag+ Na+ Cl﹣
C.Na+ Ba2+ OH﹣D.K+ Ba2+ SO42﹣
下列各组物质的鉴别方法与结论均正确的是( )
| 选项 | 物质 | 方法与结论 | 
| A | 黄铜片与铜片 | 相互刻画,面上留下痕迹的是黄铜 | 
| B | 硬水与软水 | 加入肥皂水振荡,产生大量泡沫的是硬水 | 
| C | 固态的氯化钠与氢氧化钠 | 取样加水溶解,测量溶解前后的温度,温度不变的是氢氧化钠 | 
| D | 化肥KCl与NH4Cl | 取样与熟石灰混合研磨,放出有刺激性气味气体的是NH4Cl | 
A.AB.BC.CD.D
化学与我们的生活、生产密切相关。选择下列物质的序号填空:
a.氢气 b.金刚石 c.稀有气体 d.小苏打
(1)可用来裁玻璃的是 ;
(2)用于填充霓虹灯灯管的是 ;
(3)最理想的清洁燃料是 ;
(4)可用于治疗胃酸过多症的是 。
如图为硝酸钾、氯化钠两种物质的溶解度曲线,据图回答下列问题。
(1)在 ℃时,硝酸钾和氯化钠的溶解度相等。
(2)将40℃时接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液,可采用 (填“升高”或“降低”)温度的方法。
(3)比较在40℃时硝酸钾和氯化钠饱和溶液的溶质质量分数,硝酸钾 氯化钠(填“>”“=”“<”)。

学习化学要建立元素观、粒子观、变化观和分类观,请用所学化学知识回答下列问题:
(1)从图A中可知,金的相对原子质量为 。
(2)B、C、D、E所示粒子共表示 种元素,其中 (填序号)与E化学性质相似。
2020年,新冠病毒肺炎疫情在全球爆发,一定浓度的乙醇、过氧化氢和次氯酸钠溶液能有效杀灭病毒。
(1)在这三种物质中,属于有机物的是 。
(2)若将50mL质量分数为30%(密度为1.1g/cm3)的过氧化氢溶液稀释成质量分数为3%(该溶液的密度和水的密度均为1.0g/cm3)的医用溶液,需要加水 mL。
(3)将氯气(Cl2)通入氢氧化钠溶液中可得到次氯酸钠(NaClO),同时生成氯化钠和水。写出反应的化学方程式 。
A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质,A是石灰石的主要成分,E是能与血红蛋白结合的有毒气体,“→”表示转化关系,部分反应条件未注明。回答下列问题:

(1)写出物质B的化学式 ;
(2)写出C与D反应转化为A的化学方程式 。
请结合如图实验装置,回答问题:

(1)写出标号①仪器的名称 。
(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ,可选择装置 (填序号)作为气体发生装置,但在该装置中还需要补充的是 。
(3)实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体,写出反应的化学方程式 ,收集气体应选用装置 (填序号);若将收集到的二氧化碳气体,沿烧杯内壁慢慢倒入装置F中,可以观察到的现象是 ,说明二氧化碳具有 的物理性质。
陈东同学在做“盐酸中和氢氧化钠”的实验时,实验前忘记向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液,导致无法判断中和反应进行的程度,于是他对反应后溶液的酸碱性进行了探究。
[探究目的]确定反应后溶液的酸碱性
[猜想与假设]反应后溶液可能呈碱性,也可能呈 ,也可能呈 。
[实验验证]
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 
| 取反应后溶液少许,滴加几滴酚酞溶液 | 
 | 溶液呈酸性或中性 | 
[继续验证]可以设计多种方案进行验证
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 
| 方案1:取反应后溶液少许,加入少量氧化铜粉末 | 若粉末部分或全部溶解,溶液变为蓝色 | 溶液呈 | 
| 若粉末不溶解,溶液不变色 | 溶液呈 | |
| 方案2:取反应后溶液少许,加入少量 | 若有气体放出,溶液变为浅绿色 | 溶液呈酸性,反应的化学方程式是 | 
| 若 | 溶液呈中性 | 
 熄灭酒精灯B.
熄灭酒精灯B. 读取液体体积
读取液体体积 稀释浓硫酸D.
稀释浓硫酸D. 过滤
过滤