2016年北京市中考物理试卷

在国际单位制中，电流的单位是 $($ 　　 $)$

图中所示的物品中，通常情况下属于导体的是 $($ 　　 $)$

如图所示的光现象中，由于光的折射形成的是 $($ 　　 $)$

如图所示的用电器中，利用电流热效应工作的是 $($ 　　 $)$

如图所示的措施中，为了减小摩擦的是 $($ 　　 $)$

如图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是 $($ 　　 $)$

如图所示的实例中，属于增大压强的是 $($ 　　 $)$

在下列实例中，用做功的方式来改变物体内能的是 $($ 　　 $)$

关于安全用电，下列做法中正确的是 $($ 　　 $)$

如图所示的物态变化的实例中，属于熔化的是 $($ 　　 $)$

过春节时贴年画是我国的传统习俗，在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用垂线来检查年画是否贴正，如图所示是年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是 $($ 　　 $)$

水平地面上的购物车在水平推力的作用下，沿推力的方向运动一段距离，则下列判断中正确的是 $($ 　　 $)$

如图所示的电路中，电源两端电压保持不变。闭合开关 $S$ ，将滑动变阻器的滑片 $P$ 向右滑动，则下列说法中正确的是 $($ 　　 $)$

中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，如图是天安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近实际情况的是 $($ 　　 $)$

下列说法中正确的是 $($ 　　 $)$

下列说法中正确的是 $($ 　　 $)$

如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是 $($ 　　 $)$

如图所示，①②③④为探究物理规律的四个实验， $\mathit{abcd}$ 为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是 $($ 　　 $)$

一个小球从 $A$ 点由静止开始下落，速度越来越大，相继经过 $B$ 、 $C$ 两点，如图所示。若 $A$ 、 $B$ 两点间的距离等于 $B$ 、 $C$ 两点间的距离，则下列说法中正确的是 $($ 　　 $)$

如图所示，温度计的示数为 　 　 ${}^{°}\text{C}$ 。

如图所示，弹簧测力计的示数为　　 $N$。

图所示，电阻箱的示数为　 　 $\Omega$。

如图所示， $\mathit{OB}$是以 $O$点为支点的杠杆， $F$是作用在杠杆 $B$端的力。图中线段 $\mathit{AB}$与力 $F$的作用线在一条直线上，且 $\mathit{OA}\perp \mathit{AB}$．线段　　表示力 $F$的力臂。（选填“ $\mathit{OA}$”、“ $\mathit{AB}$”或“ $\mathit{OB}$” $)$

如图所示， $\mathit{MM}\text{'}$为平面镜， $\mathit{AO}$为入射光线， $\mathit{ON}$为法线，入射角 $\angle \mathit{AON}$等于 $60°$．已知 $\angle \mathit{NOB}$等于 $30°$， $\angle \mathit{NOC}$等于 $45°$， $\angle \mathit{NOD}$等于 $60°$．则入射光线 $\mathit{AO}$的反射光线将沿着　　方向射出。（选填“ $\mathit{OB}$”、“ $\mathit{OC}$”或“ $\mathit{OD}$” $)$

如图，是一个水滴下落过程的示意图，水滴通过 $\mathit{AB}$ 和 $\mathit{BC}$ 所用时间均为 $0.1s$ 。水滴由 $A$ 位置下落到 $C$ 位置运动的距离是 　 　 $\mathit{cm}$ ，则这个过程中水滴下落的平均速度是 　 　 $m/s$ 。该水滴下落过程是 　 　运动。（选填"匀速直线"或"变速直线" $)$

小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻 $R_x$的阻值。闭合开关 $S$，调节滑动变阻器的滑片 $P$后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为　 　 $V$，电流表的示数为　　 $A$，待测电阻 $R_x$的阻值为　　 $\Omega$。

如图是小阳在室外游泳池游泳时的几幅画面，请根据图中的情景，提出一个可以探究的科学问题： 　　。

图甲是演示手握金属棒可以产生电流的实验装置，位于左侧的铁棒、铝棒和铜棒分别与检流计的正接线柱相连；位于右侧的铜棒、铝棒、铁棒分别与检流计的负接线柱相连。实验装置中六根金属棒跟检流计的线路连接方式如图乙所示。通过检流计可以观察电路中的电流大小及方向。小云用该实验装置进行实验的步骤如下：首先用左手握住左侧的铁棒，右手握住右侧的铝棒，发现检流计指针发生了偏转；然后，左手仍握住左侧的铁棒，右手握住右侧的铜棒，发现检流计指针偏转方向与第一次偏转方向相反。请你写出小云所探究的问题是　     　。

小宣在探究某个热学问题时，通过测量得到如下表所示的实验数据，请根据表中数据归纳出温度 $T$ 与温度 $t$ 的关系： $T=$ 　 　。

为了比较铜和铝的导热性能，小军选取了粗细均匀、横截面积、长度均相同的 $U$ 形铜棒和铝棒进行实验。小军认为导热性能无法直接测量，他首先将问题转化为研究可直接测量量之间的关系，并类比所学知识定义了一个物理量 $k$ ，来衡量物质的导热性能。在此基础上，进行实验并成功比较出哪种材料导热性能更好。小军的实验装置示意图如图甲所示。他将铜棒的一端放入烧杯内持续沸腾的水中，铜棒的另一端放入试管内 ${25}^{°}\text{C}$ 的冷水中，每隔 $50s$ 测量一次试管内水的温度并记录，依据实验数据绘制了图乙中的图象①．换成 $U$ 形铝棒后，小军按照同样的实验方法，在相同的实验条件下，每隔 $50s$ 测量一次试管内水的温度并记录，依据实验数据绘制了图乙中的图象②。

根据以上信息，回答下列问题：

（1）在这个实验中，用来衡量导热性能的物理量 $k$ 是用 　 $D$ 　表示的。（选填选项前的字母，只有一个选项正确）

$A$ ．时间       $B$ ．温度      $C$ ．温度的变化量     $D$ ．单位时间内温度的变化量

（2）可推断出此实验中 　 　的导热性能更好。（选填"铜棒"或"铝棒" $)$

物理学中研究一个变量与多个变量之间的关系时，常常采用控制变量法。下列探究实验中，需要控制电流不变的是 　　。（选填选项前的字母，至少有一个选项正确）

$A$ ．探究并联电路中电源两端电压与各支路两端电压的关系

$B$ ．探究电流通过导体产生的热量与导体电阻的关系

$C$ ．探究串联电路中电源两端电压与各用电器两端电压的关系

$D$ ．探究通电螺线管外部磁场强弱跟螺线管线圈匝数的关系。

在探究产生感应电流的条件时，小东采用了如图所示的实验装置。闭合开关后，小东左右移动金属棒 $\mathit{AB}$ ，均未发现电流表的指针发生偏转。经检查，全部实验器材均无故障且连接无误。请你猜想电流表指针不偏转的原因是 　 　，写出检验猜想的方法： 　 　。

实验桌上有高度不同的发光物体 $A$ 和 $B$ ，焦距分别为 $5\mathit{cm}$ 、 $10\mathit{cm}$ 的凸透镜两个，刻度尺、光具座和光屏各一个。小华选用这些器材，探究"凸透镜成实像时，像的高度与物体的高度是否有关"。小华的主要实验步骤如下：

①将焦距为 $10\mathit{cm}$ 的凸透镜固定在光具座中央，将发光物体 $A$ 、光屏分别放在凸透镜两侧。调节发光物体 $A$ 、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心在同一高度。

②用刻度尺测出发光物体 $A$ 的高度，并记录在表格中。

③将发光物体 $A$ 放在光具座上距凸透镜 $30\mathit{cm}$ 处，移动光屏，在光屏上得到发光物体 $A$ 清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中。

④将发光物体 $A$ 放在光具座上距凸透镜 $20\mathit{cm}$ 处，移动光屏，在光屏上得到发光物体 $A$ 清晰的像，用刻度尺测量像的高度，并记录在表格中。

根据以上叙述，回答下列问题：

（1）小华的探究过程中存在的问题： 　          　。

（2）请你针对小华探究过程中存在的问题，写出改正措施： 　　。

小曼利用符合实验要求的圆柱体物块、石子、细线、量筒和适量的水测量某未知液体的密度。如图是小曼正确测量过程的示意图。已知水的密度为 $1\times {10}^3\mathit{kg}/m^3$ ， $g$ 取 $10N/\mathit{kg}$ 。实验过程如下：

①将适量的水倒入量筒中，如图甲所示，记录量筒中水的体积。

②将拴有石子的物块置于量筒内的水中，如图乙所示，量筒中水面所对应的示数为 $66c{m}^3$ 。

③将待测液体倒入另一量筒中，如图丙所示，记录量筒中待测液体的体积。

④将上述石子和物块擦干后，置于量筒内的待测液体中，如图丁所示，量筒中液面所对应的示数为 $70c{m}^3$ 。

由以上实验可知：

（1）石子和物块在水中所受的总浮力为 　    　 $N$ ；

（2）待测液体的密度为 　　 $\mathit{kg}/m^3$ 。

我们生活在电磁波的海洋中，当需要防止电磁波干扰时，通常用金属壳将电磁波与需加以屏蔽的区域隔开，避免电磁波进入，这种做法就是电磁屏蔽。中国科技馆有一个金属小屋，侧面的大窗上镶嵌着一块电磁屏蔽玻璃，如图所示。请你自选器材设计一个实验，检验这块电磁屏蔽玻璃是否能够屏蔽电磁波。写出实验步骤和判断方法。

水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的 $A$ 、 $B$ 两个烧杯。小亮学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后，又提出了新的猜想，为此他利用提供的实验器材进行了如下实验探究。

①将微小压强计的探头放入 $A$ 烧杯的水中，探头到烧杯底的距离 $L$ 为 $6\mathit{cm}$ ，如图甲所示，记录微小压强计 $U$ 形管两侧的液面高度差 $h_1$ ；

②将微小压强计的探头放入 $B$ 烧杯的水中，探头到烧杯底的距离 $L$ 为 $10\mathit{cm}$ ，如图乙所示，记录微小压强计 $U$ 形管两侧的液面高度差 $h_2$ ；

小亮发现 $h_1$ 大于 $h_2$ ，于是小亮得出结论"液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离 $L$ 有关"。

请你利用这些器材，设计一个实验证明小亮的结论是错误的。写出实验步骤和实验现象。

在串联电路中，流入第一个灯泡的电流用 $I_A$ 表示，流出第二个灯泡的电流用 $I_B$ 表示。请自选实验器材证明：在串联电路中， $I_B$ 等于 $I_A$ 。

（1）画出实验电路图；

（2）写出实验步骤；

（3）画出实验数据记录表格。

阅读《福船》回答问题。

福船

跨越遥远时空的海上丝绸之路上，一个名叫"福船"的文化符号历久弥新。福船作为木质时代风帆动力远洋船只中的佼佼者，成就了明代郑和、戚继光、郑成功等人的伟大壮举，为中国乃至世界航海史写下了璀璨的一页。

福船，福建沿海一带尖底古海船的统称，上阔下窄，首尖尾宽两头翘，复原模型图如图所示。其甲板平坦，龙骨厚实，结构坚固；吃水深，容量多，善于装载，稳定性好，抗风力强，适于远洋。

与指南针对航海贡献相媲美的"水密隔舱福船制造技艺"，是中国对世界航海发展史产生深远影响的另一项伟大发明。 2010年11月15日，《中国水密隔舱福船制造技艺》被列入联合国教科文组织"急需保护的非物质文化遗产名录"。所谓"水密隔舱"，就是用厚实的隔舱板把船舱层层隔断，分隔成互不透水的一个一个舱区。在航行过程中，如果有一个或两个舱意外破损，海水进不到其他舱中，从船整体看，仍然保持有足够的浮力，不至沉没。"水密隔舱"技术大大提高了船舶的整体抗沉性。另外隔舱板与船壳板紧密连接，使船体结构也更加坚固。分成隔舱，还便利货物存放管理。水密隔舱福船制造技术，对于远洋航海史研究有着不可替代的重要学术价值。

南京静海寺《郑和残碑》记载："永乐三年 $(1405$ 年），将领官军乘驾二千料海船并八橹船 $\dots$ "。经学术界考证，与北京天坛齐名的二千料海船就是福船。"料"是当时流行的用来表示舟船大小的一种计量单位。二千料海船总长61.2米，最大宽13.8米，型深4.89米；满载时，水线长53米，水线宽13米，吃水3.9米。帆装、给养、武器、人员、货物等及船自身质量总共可达1170吨。郑和下西洋是人类海洋文明史的重要组成部分，是世界航海史上时间最早、规模最大的洲际航海活动。比哥伦布到达美洲大陆航海早了87年，比达 $·$ 伽马过好望角到达印度的航海早了92年，比麦哲伦的环球航海早了114年。郑和下西洋时的中国船舶制造、天文航海、地文航海、季风运用和航海气象预测等方面的技术和航海知识，在当时均处于世界领先地位。

重启海上丝绸之路的今天，"福船"这个珍贵的文化符号成为新兴文创产业里重要的创作灵感，依然在启迪人们不断去开拓创新。

请根据上述材料，回答下列问题：

（1）福船采用了 　 　技术大大提高了船舶的整体抗沉性。请你展开想象，就福船的这一技术设计理念，举例说明还可应用在哪些方面： 　 　。

（2）排水量是衡量造船能力的重要指标。小辉查资料得知：哥伦布远航美洲时，最大的那艘船的满载排水量为 $233t$ 后，他想知道郑和远洋时的二千料海船的排水量 $m$ 。他根据上文中二千料海船的信息计算出排水体积 $V=53m\times 13m\times 3.9m=2687.1m^3$ ，估算出排水量约为 $2687t$ 。请写出这种估算方法不合理的理由，并写出合理的估算方法。

阅读《可调式眼镜》回答下题。

可调式眼镜

人的眼睛看清物体是通过改变晶状体的形状来实现的，晶状体相当于全自动变焦镜头。看近处物体时，晶状体变凸一些，折射光线的能力变强；看远处物体时，晶状体变扁平一些，折射光线的能力变弱。通过这样的调节，使远近不同的物体均能在视网膜上成像。

若晶状体调节能力变弱，就会出现看不清远处物体或近处物体的情况，需要佩戴合适的眼镜进行矫正。

有人发明了一种能矫正视力的可调式眼镜，如图1所示，这种眼镜的镜片中含有一种特殊液体。图2是可调式眼镜的结构示意图，镜架上有表示移出和加入液体含量的标尺；移动标尺上的滑块可以定量改变镜片中的液体含量，从而改变镜片的形状；镜片中液体含量的改变量 $V$ 可以用滑块在标尺上的位置表示。滑块位于标尺上0刻度线处，表示眼镜的初始状态，此时，镜片的形状是扁平的，如图2甲所示。当滑块位于标尺上1、2刻度线处时，分别表示镜片中加入一些液体、加满液体，图2乙是镜片中加满液体的示意图。当滑块位于标尺上 $-1$ 、 $-2$ 刻度线处时，分别表示从镜片中移出一些液体、移出全部液体，图2丙是镜片中移出全部液体的示意图。

为探究可调式眼镜的矫正效果，首先要确定以下程序和标准：

选定同一棵树作为观察对象，选定远、中、近三个观察位置，用 $S$ 表示观察位置到树的距离，如图3甲所示；用 $D$ 表示看到树的清晰程度，清晰程度分为清晰、不清晰、模糊三个等级，如图3乙所示。

小京和小贝视力不同，没有佩戴眼镜时，小京在近处看树"清晰"，在远处看树"不清晰"；小贝在远处看树"清晰"，但在近处看树"不清晰"。

小京和小贝佩戴眼镜后，进行实验的主要步骤如下：

①调节镜片中的液体处于初始状态。

②选择不同观察位置，观察树，将观察结果记录在表格中。

③改变镜片中液体的含量，重复步骤②。

小京和小贝的实验结果记录表（部分数据）分别如表一、表二所示：

表一小京的实验结果记录表

表二小贝的实验结果记录表

通过实验及对实验结果的分析，两位同学对可调式眼镜有了新的认识。

请根据上述材料，回答下列问题：（选填选项前的字母）

（1）调节眼睛晶状体形状的作用是帮助我们看清 　　。（只有一个选项正确）

$A$ ．不同亮度的物体                   $B$ ．不同颜色的物体

$C$ ．不同距离的物体                   $D$ ．不同大小的物体

（2）为了使小京在远、中、近处看树都"清晰"，调节镜片内液体含量的措施是 　　。（只有一个选项正确）

$A$ ．加满液体      $B$ ．加入一些液体       $C$ ．移出一些液体       $D$ ．移出全部液体

（3）为了使小贝在近处看树"清晰"，调节镜片内液体含量的措施是 　　。（至少有一个选项正确）

$A$ ．加满液体      $B$ ．加入一些液体       $C$ ．移出一些液体       $D$ ．移出全部液体。

如图所示，电源两端电压为 $12V$ 并保持不变，电阻 $R_1$ 的阻值为 $8\Omega$ ．当开关 $S$ 闭合时，电压表示数为 $4V$ 。

求：（1）电阻 $R_2$ 的阻值；

（2）电阻 $R_1$ 消耗的电功率 $P_1$ 。

如图是用动滑轮运送建筑材料 $A$ 的示意图，在卷扬机对绳子的拉力作用下，使重 $800N$ 的建筑材料 $A$ 在 $50s$ 的时间里，匀速竖直上升了 $10m$ 。在这个过程中，动滑轮提升建筑材料 $A$ 所做的有用功为 $W_{有}$ ，卷扬机对绳子的拉力 $F$ 做功的功率为 $200W$ ．绳重可忽略不计。求：

（1）有用功 $W_{有}$ ；

（2）额外功 $W_{额}$ ；

（3）动滑轮匀速提升建筑材料 $A$ 的机械效率 $\eta$ 。