下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是

下列各句中加点的词语，使用恰当的一项是

下列句子中，没有语病的一句是

在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是
寥寥几笔创作出的一幅艺术作品，挂在墙上，供人日夜观赏。。。学习书法艺术，实则学习形式与韵律的理论，由此可见。我们甚至可以说，，中国人就是通过书法才学会线条和形体的基本概念的。因此，。比方说，中国的建筑，不管是牌楼、亭子还是庙宇，。
①书法提供给了中国人民以基本的美学
②如果不懂得中国书法及其艺术灵感，就无法谈论中国的艺术
③书法在中国艺术中的重要地位
④西方人士要想懂得此种快感，就非懂得中国书法艺术的原则不可
⑤没有任何一种建筑的和谐感与形式美，不是导源于某种中国书法的风格
⑥人们面对它沉思冥想，并得到一种奇异的快感

阅读下面的文言文（文中三个“□”是为考查而设），完成后面题。
永泰元年，仆固怀恩卒，诸蕃犯京畿，子仪统众御之。至泾阳，而虏已合，子仪率甲士二千出入。虏见而问曰：“此何人也？”报曰：“郭令公。”回纥曰：“令公在乎？怀恩谓吾，天可汗已弃四海，令公殂谢，中国无主，故某来。今令公在，天可汗在乎？”子仪报曰：“皇帝万寿无疆。”回纥皆曰：“怀恩欺我。”子仪使谕之。回纥曰：“令公若在，安得见之？”子仪出。诸将皆曰：“戎狄不可信也，请无往。”子仪曰：“虏有数十倍之众，今力不敌，奈何？但至诚感神，况虏乎？”诸将请选铁骑五百为从，子仪曰：“此适足为害也。”乃传呼曰：“令公来！”初疑，皆持兵注目□待之。子仪乃数十骑徐出，免胄劳之曰：“安乎？久同忠义，何至于是？”回纥皆舍兵降马曰：“是吾父也。”
子仪长六尺余，貌秀杰。于灵武加平章事，封汾阳王，加中书令，图形凌烟阁^①。有子八人，婿七人，皆重官。子暧，尚升平公主。诸孙数十人。每诸生问安，颔之而已。事上诚尽，临下宽厚。前后连罹幸臣程元振、鱼朝恩等谮毁百端。时方握强兵，或临戎敌，诏命征之，未尝以危亡回顾。亦遇天幸，竟免患难。田承嗣方跋扈，狠傲无礼，子仪尝遣使至魏州，承嗣辄望拜，指其膝谓使者曰：“此膝不屈□人若干岁矣，今为公拜。”麾下老将若李怀光辈数十人，皆王侯重贵，子仪麾指进退如仆隶焉。始光弼^②齐名，虽威略不见，□宽厚得人过之。岁入官俸二十四万，私利不预焉。其宅在亲仁里居其地四分之一通永巷家人三千相出入者不知其居。代宗不名，呼为大臣。天下以其身存亡为安危者殆二十年。权倾天下而朝不忌，功盖一代而主不疑，侈穷人欲而君子不罪。富贵寿考，繁衍安泰，终始人伦之盛无缺焉。卒年八十五。
（选自《太平广记·卷第一百七十六·器量一》，有删节）
【注】①凌烟阁：唐朝绘有功臣画像的地方。②光弼：唐中叶名将李光弼。
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是
① 皆持兵注目□待之
② 此膝不屈□人若干岁矣
③ 虽威略不见，□宽厚得人过之

下列文句中，断句正确的一项是

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

根据具体要求分别完成下列各题。
（1）将下列句子翻译为现代汉语。
① 免胄劳之曰：“安乎？久同忠义，何至于是。”
② 天下以其身存亡为安危者殆二十年。
（2）郭子仪为什么能做到“功盖一代而主不疑”？请结合文意用自己的话说明。