默写。
（1）鸟向檐上飞，。
（2），明月来相照。
（3），影入平羌江水流。
（4）此夜曲中闻折柳，。
（5）峨眉山月半轮秋，__________________________。
（6）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! ：，。
（7）故园东望路漫漫，。
（8）写出连续两句表达思乡之情的诗句：，。

给下面加点的字注音，或根据拼音写汉字
（１）这是荒园，人迹罕（）至，所以不相宜，只好来捕鸟。
（２）于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声ding（）沸。
（３）他处处挨啄，被排挤，被shàn（）笑。
（４）我在那路口久久伫（）立。

选词填空，正确的词语打钩。
（１）第二次行礼时，先生便 （和气和蔼）地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还 （带戴）着大眼镜。
（２） 不知 （原缘）起于什么时候，也不知道出于什么 （原缘）因，班上的男孩们爱上了写小说，而 （原缘）先爱踢的足球似乎与他们 （原缘）分已尽，再也不见踪影。

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
解释下列句子中的词语：
（1）未尝识书具 （）（2）或以钱币乞之 （）
（3）邑人奇之，稍稍宾客其父 （）（4）明道中，从先人还家 （ ）
翻译下列句子。
（1）父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

（2）其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。

联系上下文回答：方仲永的变化经历了哪几个阶段？
答：
事实上，方仲永“泯然众人矣”的原因有很多，其一，从其父的角度来看“”； 其二，从作者本人来看，“”。（填原文）
你对这个故事有什么看法？（不少于60字）

快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”
我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了?我忽然着急起采，大声喊着说：
“你说什么?老高。”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子，走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
末尾说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出？



“我”回家时看到爸爸养的花怎样了（用原文回答）？这些情景预示着什么？


文中写“我是小小的大人”，感到自己长大了。你在家中感到自己长大了吗？请写出某段情景。（不超过60字）